• Главная
• Библиотечный урок «Шаг навстречу»

Библиотечный урок «Шаг навстречу»

Порой слепой способен видеть лучше зрячих…

Он смотрит сердцем – это очень много значит…

А мы не видим, тех чудес, что окружают…

Наш кругозор пустые ценности сужают…

Мы ценим то, за что оплачено деньгами,

А важно то, о чем молились со слезами…

Это стихотворение Ирины Самариной. А нашла его и написала в отзыве на библиотечный урок «Шаг навстречу» девятиклассница Юля Балахничева.

 На этом библиотечном уроке школьники познакомились с чтением по системе Луи Брайля. Людям, читающим по маленьким выпуклым точкам  (высота точки – 0,5 мм, диаметр – 1,2 мм), необходимо иметь особую чувствительность пальцев. Дети убедились в трудностях такого чтения, попробовав просто с закрытыми глазами распознать руками рельефные рисунки (рама, рыба, грабли…) из «Букваря для слепых детей» 1953 года издания. Сложности есть и при «письме» – выдавливании точек на обороте листа плотной бумаги.

 Впервые в России книги по системе Брайля появились в 1885 году, благодаря А.А. Адлер. Чтобы напечатать книгу для детей объемом 67 страниц, тиражом в 100 экземпляров, потребовалось пять месяцев кропотливого труда нескольких человек. Анна Александровна посвятила свою жизнь делу народного просвещения, и в первую очередь, просвещения и образования незрячих. Много сделала она для того, чтобы слепые русские дети могли развиваться – читать книги, учить географию, получать музыкальное образование…

И сейчас есть люди, кого волнует чужая беда. Например, Михаил Самарский вместе с мамой создали благотворительный фонд «Живые сердца», помогающий людям с проблемами зрения. А еще Михаил написал детскую книгу  «Радуга для друга» о мальчике Сашке и его собаке-поводыре Трисоне. Эта добрая книга рассказывает о тех сложностях, с которыми сталкиваются незрячие люди, и о том, чем окружающие могут им помочь. Автор считает, что «Зрячие должны знать всю правду о слепых. Тогда и слепым будет немного легче. Зрячие, может, задумаются». Повесть будет интересна и взрослым, и детям.

Свой вариант помощи незрячим детям нашли артисты кировского  «Театра на Спасской». Здесь в ноябре 2014 года прошел спектакль «Во сне я вижу» с участием детей с нарушением зрения. Этот спектакль был осуществлен в рамках социального проекта «ТЕАТР+ОБЩЕСТВО». Почти год подготовки этой постановки позволил детям почувствовать себя АРТИСТАМИ, расширились возможности их самореализации. Значительно увеличился круг общения. Организаторы этого спектакля хотели помочь и зрителям  стать лучше – учиться видеть проблемы других людей.

На библиотечном уроке яранские школьники услышали отрывки из сочинений двух слепых девочек, опубликованных в  одиннадцатом номере журнала «Наша жизнь» за 2013 год. Одиннадцатилетняя Оля Александрова из Псковской области написала о том, как много книг она смогла прочесть, овладев шрифтом Брайля.  Она любит слушать музыку и осваивает нотную грамоту по системе шеститочия. В 2013 году Оля стала победителем в международном конкурсе «Европейское Брайлеровское эссе».

Девятиклассница из Пермского края Линда Габдрашитова тоже много читает на русском и татарском языках. Она очень поэтично написала про Брайлеровские буквы, сравнив их с божьими коровками. Девушка играет на фортепиано, занимается бегом, плаванием, дзюдо (участвует во всероссийских турнирах). Серьезно изучает информатику, мечтает выучить английский язык и уже работает над этим. В будущем хочет стать массажистом.

      В конце библиотечного урока школьникам было предложено ответить на вопрос: что хотел сказать Антуан де Сент-Экзюпери, написав: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а напротив, одаряю»? Может быть, один из ответов такой: уча нас быть внимательными и проявлять заботу, люди непохожие на нас, делают нас лучше?

Отзывы учащихся показывают, что столкнувшись с новым знанием – среди нас есть те, кто не видит – девятиклассники о многом задумались:

- Нам рассказали о слепых детях. До этого момента я не задумывался и не размышлял, как слепые дети читают книги и представляют себе окружающий мир.  Окружающий мир так же интересен и значим для них… Если они не видят, то им приходится дорисовывать его в своем воображении. (Денис Челядников)

- Как же им сложно жить. Им нужно помогать, разговаривать так, чтобы они не чувствовали себя инвалидами. У них есть свои таланты…(Сергей Епифанов)

- Вы думаете, что люди лишенные зрения ,живут неполноценной жизнью? Ошибаетесь! И доказательство тому, что такие люди могут читать и писать при помощи шрифта Брайля. Удивительно, как люди читают пальцами! (Аня Ашуева)

- Этот урок заставил меня задуматься о том, что нужно жить, не смотря ни на что. На нашей планете живет много разных и непохожих руг на друга людей. Мы порой не замечаем тех, кто отличается от нас. А точнее будет сказать, людей с ограниченными возможностями. Хорошо, что для слепых людей создаются различные организации, есть школы, библиотеки, они занимаются спортом... Каждый человек должен бороться за свое счастье, преодолевать преграды, мешающие человеку найти свое предназначение в жизни. (Ульяна Кудрявцева)

- Изобретено уже много чего для незрячих людей, и нужно продолжать делать новое, чтобы их жизнь стала интереснее. (Полина Попова)

- В нашем мире зачастую получается так, что если человек чем-то не похож на других, то над ним смеются и унижают его, а ведь он тоже человек, да еще и обделенный чем-либо. Будь это зрение, слух или органы движения. Хочу рассказать о своем двоюродном брате. Слабовидящий, он окончил обычную школу с золотой медалью, поступил в МГИМО и успешно учится там. Это еще один пример, что возможности человека безграничны. (Никита Вершинин)

- Я узнала, что нелегко не только инвалидам, но и их родным. Нужно постоянно помогать и ухаживать за человеком с ограниченными возможностями. И как же страшно бывает родителям такого ребенка или родственникам уже взрослого человека, когда тот «выходит в мир», будь то поход в школу или обычная прогулка по парку. Не передать словами, какое волнение испытывают люди в тот момент. Я думаю, что одна мысль настойчиво не дает им покоя: «А если что-то случиться, а меня не будет рядом?! Если я не смогу ничем помочь?...» (Екатерина Бушмелева)

- Слепые благодаря своей воле не сдаются, стараются жить в мире зрячих людей. Бывает трудно вам, я это знаю, но вы, прошу, не теряйте любви и оптимизма. И если будет возможность помочь незрячему человеку, то я обязательно ему помогу. (Юля Балахничева)

В заключении необходимо сказать, что подготовить этот библиотечный урок помогли материалы сотрудницы Псковской областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих Юлии Васильевой «Пусть не будет стены между нами… Ради прозрения зрячих» и «Мы читаем… руками!», опубликованные в октябрьском номере журнала «Библиотека» за 2017 год.  Спасибо Светлане Николаевне Кострулиной, председателю межрайонного отделения Всероссийского общества слепых, за предоставленные пособия по системе Брайля. Благодарю Светлану Игоревну Ожиганову за организацию встречи с учащимися школы №3. Девятиклассникам спасибо за внимание на уроке и за искренние отзывы. 

                                                                          Елена Дождикова, библиотекарь отдела обслуживания МБУК "ЯЦРБ"